En curso el plazo de solicitudes para formar parte de la Red de Centros de la EAAM

Debido a la necesidad de cubrir las demandas de formación que han manifestado clubes y deportistas de la Federación Andaluza de Montañismo, la Escuela Andaluza de Alta Montaña (EAAM), va a determinar la RED DE CENTROS HOMOLOGADOS DE LA ESCUELA ANDALUZA DE ALTA MONTAÑA, gestionada por la EAAM y con la colaboración de las Delegaciones Territoriales y su Responsables Provinciales de Formación.
Esta iniciativa pretende crear una RED DE CENTROS ya sean de titularidad pública o privada y de libre disposición por clubs o delegaciones territoriales que estén dotados con unos requisitos específicos. El objetivo es que estén representadas todas las provincias de nuestra Comunidad Autónoma que quieran participar en la misma.

REQUISITOS
Presentar la solicitud razonada y justificada, en plazo y forma (desde el 12 DE NOVIEMBRE AL 12 DE DICIEMBRE DE 2018), desde cada Delegación Territorial, en la que la persona responsable de formación de cada provincia junto con el Delegado/a Territorial de la FAM en la misma, hagan las propuestas de incorporación de los diversos centros de su provincia que cumplan con los requisitos que a continuación se enumeran.
Se entiende por solicitud razonada y justificada una descripción del edificio, instalaciones, inmediaciones y en la medida de lo posible fotografías de las instalaciones e inmediaciones, planos o cualquier otra evidencia que justifique la adecuación de cada centro que se presente.
Para ello los Delegados/as Territoriales tendrán que enviar la solicitud razonada y justificada indicando el nombre, propiedad, disponibilidad horaria, costo y ubicación de los centros propuestos de su provincia, desde el 12 de noviembre hasta el 12 de diciembre de 2018, a la dirección de correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Abajo en pdf convocatoria de solicitudes.

Attachments:

RED_CENTROS_EAAM(1).pdf

[ ]

334 kB