| |
La
finalidad de esta serie de artículos, es transmitir una experiencia
que desde el año 1999 estoy desarrollando en el Rocódromo
del complejo deportivo San Pablo, en Sevilla. Se trata de un programa
formativo centrado en la escalada como eje temático y dirigido
a un espectro de usuarios amplio incluyendo desde el escalador deportivo
puro que no practica otra modalidad, hasta el montañero polivalente
que toca la deportiva, las vías clásicas, el alpinismo
etc. Lo que pretendo con esta serie de artículos es que todos
los que estéis interesados en una iniciativa similar dispongáis
de una información contrastada para desarrollar vuestro proyecto
de escuela de escalada.
Mi
idea inicial surgió en el seno del grupo de Montaña
Arándano, y pretendía superar la fase de los cursillos
puntuales de iniciación a la escalada por un programa permanente
de formación. Evidentemente este planteamiento suponía
una profesionalización de mí labor como docente
, hecho que en algunos casos fue mal entendido y en otros directamente
menospreciado, porque es una realidad en el ámbito del
deporte que la formación está absolutamente depreciada
y si no que se lo pregunten a los monitores de natación
. Algunos iluminados piensan que cobrar por enseñar a escalar
, es casi un delito , y rápidamente te colgarán
el sambenito de “Piratilla”, “Buscavidas”
etc.
 Superada
esta primera barrera comienza una fase de reflexión, vueltas,
y dudas que debemos resolver antes de comenzar la actividad, es
una tarea previa a la planificación en sí, pero
que es esencial para anticiparnos a la realidad. En esta fase
la “FE” se convierte en un pilar fundamental , probablemente
estemos abriendo camino , y es preciso creer ciegamente en que
nuestra idea es buena y va a funcionar. Hace 6 años en
Sevilla Nadie apostaba porque pudiera funcionar un programa de
estas características, hoy es una realidad.
Entre las
preguntas que debemos hacernos antes de comenzar la actividad
están las siguientes:
-
¿Qué
es exactamente lo que quiero hacer?
-
¿De
que instalaciones dispongo?
-
¿Cuánto
me cuesta la instalación?
- ¿Qué
cuota voy a cobrar a los usuarios?
- ¿Es
rentable?
- ¿Qué
titulación debo tener para desarrollar esta actividad?
- ¿Qué
metodología voy a utilizar durante las clases?
- ¿Cuántas
clases vamos a dar a la semana?
- ¿Qué
medidas de seguridad voy a adoptar durante las clases, y en las
salidas a roca?
- ¿Con
cuantos alumnos voy a trabajar simultáneamente?
- ¿Qué
objetivos quiero lograr?
- ¿Qué
formación debo tener como profesor?
- ¿
Que forma jurídica puede adoptar la escuela?
- ¿Tengo
que contratar un seguro de responsabilidad civil?
- ¿Deben
estar federados los usuarios?
- ¿En
caso de un accidente , Tengo previsto un protocolo de actuación?
- ¿Cómo
puedo buscar patrocinadores para mi proyecto?
- ¿Qué
perfil de usuario estoy buscando?.
- ¿Hay
gente dispuesta a pagar porque le enseñen a escalar?.
- ¿Qué
actividades voy a ofertar?
- ¿Cómo
trabajar con personas que presentan escasas cualidades para escalar?.
- ¿Cómo
puedo motivar a los alumnos?
- ¿Qué
puedo prometer y qué no debo prometer?
- ¿Cuál
es la mejor publicidad?
- ¿Qué
inversión inicial necesito para desarrollar el proyecto?
- ¿Con
qué instituciones puedo contar para que me apoyen?
En
definitiva resolver estas cuestiones antes de meterse en faena
es esencial para desarrollar una actividad de calidad. La serie
de artículos que iniciamos pretende dar respuesta a estas
preguntas , se trata de 10 artículos amenos, concisos y
claros que pueden ayudar a cualquier club, ayuntamiento, empresa
etc. Que quiera emprender un proyecto de similares características.
El título de los artículos que vamos a ir publicando
en los diferentes número de la revista “Collado Sur”
se detallan a continuación.
Artículo
2: Definiendo los objetivos y contenidos .
Artículo 3: Temporalizar el programa,
El aprendizaje en el tiempo.
Articulo
4: La metodología, o el arte de enseñar
a escalar.
Artículo 5: La seguridad en las actividades
docentes.
Artículo
6: La Evaluación de los alumnos.
Artículo
7: Actividades lúdicas complementarias. Juegos
de Escalada
Artículo
8: Diseñar un producto y venderlo .El envoltorio
del caramelo.
Artículo
9: Las cuentas salen.
Artículo
10: Aspectos legales.
© José María Sánchez Leal
Licenciado en Educación Física por la Universidad
de Granada.
Técnico Deportivo en Montañismo Nivel 1
Director técnico del programa “Escuela de Escalada”
|
|
